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豆神动漫|从“被动接收”到“自主探究”学习，数字化赋能高质量课堂教学

发布时间：2024-11-20  点击数：11

2023年5月教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，将“专业支撑与数字赋能行动”单列为重点任务之一。针对当前课堂教育存在重教轻学、重知识轻能力以及“满堂灌”的教学模式限制了学生的主动性和想象力等问题，数字化时代的课堂教学改革以“育人”、“开放”和“体验”为主，通过虚实结合、内外通融打造沉浸式的学习环境，赋予教与学更丰富的体验。

VR虚拟实验室

提升学生实践能力

传统的实验室由于条件限制和安全风险等问题，学生无法亲身体验真实的实验过程。通过VR、3D建模等技术构建的仿真实验室，学生只需戴上VR头戴显示器就可以身临其境地进行实验操作和数据处理，探究水沸腾时温度变化的特点，制取二氧化碳，观察电流与电压、电阻的关系等等，从而提升学生的实践能力和创新能力。

图源：上海交大物理与天文学院

此外，虚拟实验室打破了地域和时间的限制，让教育资源落后地区的学生也有机会接触到高质量的实验资源，促进教育公平。

全息交互课堂

沉浸式学习体验

全息交互技术能够为学生提供高度逼真的三维影像，让学生更直观地理解复杂的知识点。比如在生物课上，老师可以借助全息投影展示人体解剖结构，动态演示脏器功能和血液流动过程；在地理课上，可以通过全息投影演示复杂的天体运动、自然灾害发生全过程。

 

全息交互技术的应用，让教学内容从静态图像变成动态视频，学生更可通过手势、语音和触摸等形式进行互动，让教学模式从传统的“被动接收式”转变为以学生为中心的“自主探究式”学习，从而加深对知识的理解和记忆。

增强现实教材

激发学生创造力和想象力

通过AR技术，将数字信息叠加到真实世界中，可以带来生动立体的学习体验。在学习地理知识时，通过手机、平板等扫描课本中的地理景观、地形地貌等，这些信息就能以立体可视化的形式呈现出来，帮助学生更好地了解和掌握知识。

数字化技术赋能课堂教学，打破了传统束缚，践行了以学生为中心的教学思想，能够更好地培养学生的数字思维、思辨性思维和创新能力。

豆神动漫作为一家专业的数字视觉创意综合服务商，其数字化技术早已在教育领域成功落地。其中，为市直实验幼儿园设计的AR音乐课，让音乐教育跳脱了二维束缚，通过三维视频和AR程序的结合，让孩子们能亲手“触摸”音符，与虚拟世界中的老鹰共舞。未来，豆神动漫将继续探索数字技术在教育领域的应用，为构建更加公平、高效、开放、多元的数字教学生态添砖加瓦。

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